Professional
New member
Cumhurbaşkanı Erdoğan iletisinde, salgın günlerinde eğitim sistemlerinde oluşan tahribata dikkat çekerek şunları söylemiş oldu:
”Eğitim zirvemizin ikincisi münasebetiyle sizleri Türkiye’de ağırlamaktan büyük bir memnuniyet duyuyorum. Kültürlerin medeniyetlerin ve kıtaların kavşak noktası, kentlerin incisi hoş İstanbul’umuza hepiniz beğenilen geldiniz. Doruğun hayırlara vesile olmasını diliyor, kıymetli fikirleriyle tepeye katkı sunan tüm akademisyenlerimize, hocalarımıza ve uzmanlarımıza teşekkür ediyorum. Türkiye Maarif Vakfı idaresiyle bir arada doruğun icrasında emeği geçen tüm kurum ve kuruluşlarımızı tebrik ediyorum.
İnsanlık olarak son iki buçuk yıldır sıhhat kriziyle başlayan ardından iktisadın yanı sıra farklı boyutları gün yüzüne çıkan bir sınamayla karşı karşıyız. Velilerimiz öğretmenlerimiz ve eğitimin başka paydaşlarının ortak kanaati, salgın günlerinin eğitim sisteminde önemli bir tahribata yol açtığıdır. Okuma alışkanlıklarından ders dinleme marifetlerine, ekran bağımlılığından ikili münasebetlere uzanan geniş bir yelpazede çocuklarımız daha evvel hiç alışkın olmadığı sıkıntılarla uğraş ediyor.”
“BUNUN İSMİNE DA TEKNOFEST JENERASYONU DİYORUZ”
Türkiye’yi kalkındıracak jenerasyonlar yetişmesinde eğitimin ehemmiyetini vurgulayan Erdoğan, ”Hangi kademede olursa olsun evlatlarımızın eğitim öğretim hayatlarını sağlıklı başarılı ve verimli bir biçimde sürdürmelerine değer veriyoruz. Bu anlayışla eğitim alt yapısının iyileştirilmesinden, öğretmen takımınızın güçlendirilmesine, yeni metotların ortaya koyulmasından öğrenci yeteneklerinden geliştirilmesine kadar biroldukca alanda çalışmalar yürütüyoruz. Maksadımız ülkemizi kalkındıracak, dünyada kelam sahibi olan, donanımlı, okuyan, araştıran, sorgulayan, katma paha üreten, başarılı ahlaklı ve faziletli gençlere sahip olmaktır. Türkiye olarak bunun ismine da TEKNOFEST nesli diyoruz” dedi.
“DEVLETİMİZİN TÜM İMKANLARINI SEFERBER EDİYORUZ”
Maarif Vakfı’nın 6 farklı kıtada ülkemizin bayrağını dalgalandırdığını söyleyen Cumhurbaşkanı Erdoğan, kelamlarına şu biçimde devam etti:
Geleceğimizi emanet edeceğimiz bu neslin yalnızca akademik bakımdan değil manevi açıdan da en mücehhez formunda yetişmesi için devletimizin tüm imkanlarını seferber ediyoruz. Ülkemizde bunları yaparken dost ve kardeşlerimizi asla ihmal etmiyor, eğitim alanındaki birikimimizi paylaşmaya hassasiyet gösteriyoruz. Maarif Vakfı’mız milletimizin kıymetlerini ve üniversal unsurları hudutlarımız haricinde muvaffakiyetle temsil ederek bu noktada hayati bir rol üstleniyor. Dünyanın altı farklı kıtasında ülkemizin maarif bayrağını dalgalandıran güzel, başarılı, donanımlı öğrencilerin yetişmesi için içtenlikle uğraş harcayan vakfımızla iftihar ediyoruz.
İkinci İstanbul Eğitim Zirvesi’nin gerek vakfımızın çalışmalarının verimliliğinin artırılmasına, gerekse salgının eğitim sisteminde sebep olduğu ziyanların giderilmesin de manalı katkılar yapacağına inanıyorum. Bu kanılarla tepenin başarılı geçmesini dikiyor sizleri bir sefer daha hürmetle selamlıyorum, kalın sağlıcakla.
Türkiye Maarif Vakfı’nca düzenlenen tepede, gelecek perspektifleriyle, eğitimde kuramsal yaklaşımlar ve uygulamalar tartışılacak.
”Eğitim zirvemizin ikincisi münasebetiyle sizleri Türkiye’de ağırlamaktan büyük bir memnuniyet duyuyorum. Kültürlerin medeniyetlerin ve kıtaların kavşak noktası, kentlerin incisi hoş İstanbul’umuza hepiniz beğenilen geldiniz. Doruğun hayırlara vesile olmasını diliyor, kıymetli fikirleriyle tepeye katkı sunan tüm akademisyenlerimize, hocalarımıza ve uzmanlarımıza teşekkür ediyorum. Türkiye Maarif Vakfı idaresiyle bir arada doruğun icrasında emeği geçen tüm kurum ve kuruluşlarımızı tebrik ediyorum.
İnsanlık olarak son iki buçuk yıldır sıhhat kriziyle başlayan ardından iktisadın yanı sıra farklı boyutları gün yüzüne çıkan bir sınamayla karşı karşıyız. Velilerimiz öğretmenlerimiz ve eğitimin başka paydaşlarının ortak kanaati, salgın günlerinin eğitim sisteminde önemli bir tahribata yol açtığıdır. Okuma alışkanlıklarından ders dinleme marifetlerine, ekran bağımlılığından ikili münasebetlere uzanan geniş bir yelpazede çocuklarımız daha evvel hiç alışkın olmadığı sıkıntılarla uğraş ediyor.”
“BUNUN İSMİNE DA TEKNOFEST JENERASYONU DİYORUZ”
Türkiye’yi kalkındıracak jenerasyonlar yetişmesinde eğitimin ehemmiyetini vurgulayan Erdoğan, ”Hangi kademede olursa olsun evlatlarımızın eğitim öğretim hayatlarını sağlıklı başarılı ve verimli bir biçimde sürdürmelerine değer veriyoruz. Bu anlayışla eğitim alt yapısının iyileştirilmesinden, öğretmen takımınızın güçlendirilmesine, yeni metotların ortaya koyulmasından öğrenci yeteneklerinden geliştirilmesine kadar biroldukca alanda çalışmalar yürütüyoruz. Maksadımız ülkemizi kalkındıracak, dünyada kelam sahibi olan, donanımlı, okuyan, araştıran, sorgulayan, katma paha üreten, başarılı ahlaklı ve faziletli gençlere sahip olmaktır. Türkiye olarak bunun ismine da TEKNOFEST nesli diyoruz” dedi.
“DEVLETİMİZİN TÜM İMKANLARINI SEFERBER EDİYORUZ”
Maarif Vakfı’nın 6 farklı kıtada ülkemizin bayrağını dalgalandırdığını söyleyen Cumhurbaşkanı Erdoğan, kelamlarına şu biçimde devam etti:
Geleceğimizi emanet edeceğimiz bu neslin yalnızca akademik bakımdan değil manevi açıdan da en mücehhez formunda yetişmesi için devletimizin tüm imkanlarını seferber ediyoruz. Ülkemizde bunları yaparken dost ve kardeşlerimizi asla ihmal etmiyor, eğitim alanındaki birikimimizi paylaşmaya hassasiyet gösteriyoruz. Maarif Vakfı’mız milletimizin kıymetlerini ve üniversal unsurları hudutlarımız haricinde muvaffakiyetle temsil ederek bu noktada hayati bir rol üstleniyor. Dünyanın altı farklı kıtasında ülkemizin maarif bayrağını dalgalandıran güzel, başarılı, donanımlı öğrencilerin yetişmesi için içtenlikle uğraş harcayan vakfımızla iftihar ediyoruz.
İkinci İstanbul Eğitim Zirvesi’nin gerek vakfımızın çalışmalarının verimliliğinin artırılmasına, gerekse salgının eğitim sisteminde sebep olduğu ziyanların giderilmesin de manalı katkılar yapacağına inanıyorum. Bu kanılarla tepenin başarılı geçmesini dikiyor sizleri bir sefer daha hürmetle selamlıyorum, kalın sağlıcakla.
Türkiye Maarif Vakfı’nca düzenlenen tepede, gelecek perspektifleriyle, eğitimde kuramsal yaklaşımlar ve uygulamalar tartışılacak.